Продолжаю. Второй вопрос о таком мультфильме, как, скажем, этот "Мойдодыр" 1954 года. ( А ведь был еще и "Мойдодыр" 1939 г.) Он прекрасен, спору нет. Да только он избыточен до невозможности, до полной ненужности, до самоотрицания. Ну вот гротескное стихотворение 1921 года. Картинки Анненкова. Ну, и достаточно ребёнку. Для чтения и воображения. Для чего еще грузить его оперой, вихрями движущихися персонажей, картинами живой природы, попутно, искажая местами стих, из первого лица переходя в третье?... Пародийный элемент здесь предназначен взрослому, ребёнку он не слышен. Детскому воображению здесь нечего достроить, довообразить - и это контр-продуктивно.
Уже теперь и "Реквием" Ахматовой недостаточно слышать в хорошем актёрском чтении, под него немедленно подкладывают музыку и видеоряд, иногда осмысленный, иногда не очень. Такой ролик недавно выложила в своем блоге Н.Горбаневская. Я еще подумала: неужели нравится? Эта победа визуальности над текстом и голосом ничего хорошего не сулит. Она не обогащает, а обедняет восприятие. Делает его иждевенцем.
no subject
Date: 2013-09-23 02:30 pm (UTC)Второй вопрос о таком мультфильме, как, скажем, этот "Мойдодыр" 1954 года. ( А ведь был еще и "Мойдодыр" 1939 г.)
Он прекрасен, спору нет. Да только он избыточен до невозможности, до полной ненужности, до самоотрицания.
Ну вот гротескное стихотворение 1921 года. Картинки Анненкова. Ну, и достаточно ребёнку. Для чтения и воображения. Для чего еще грузить его оперой, вихрями движущихися персонажей, картинами живой природы, попутно, искажая местами стих, из первого лица переходя в третье?... Пародийный элемент здесь предназначен взрослому, ребёнку он не слышен.
Детскому воображению здесь нечего достроить, довообразить - и это контр-продуктивно.
Уже теперь и "Реквием" Ахматовой недостаточно слышать в хорошем актёрском чтении, под него немедленно подкладывают музыку и видеоряд, иногда осмысленный, иногда не очень. Такой ролик недавно выложила в своем блоге Н.Горбаневская. Я еще подумала: неужели нравится? Эта победа визуальности над текстом и голосом ничего хорошего не сулит. Она не обогащает, а обедняет восприятие. Делает его иждевенцем.